原标题：选修课签到靠“扫一扫”？
本地高校一老师授课方式引争议
校方： 授课不得带商业目的
本报讯 （记者 陈昕宇）“学校开设的营养学选修课，老师经常推荐网址或者二维码，让我们注册或者加关注，如果学生不注册就影响期末成绩。”昨日，记者接到佛科院学生反映，其在学校选修课上遭遇这样的奇事。对此，该门课程老师解释，让学生注册网址是“比较特别一点的签到方式”，因为网站后台上会留下学生信息，老师不用花时间去点名，是否注册不会影响到学生平时成绩。校方回应称，学校反对老师在授课过程中渗入任何商业元素，老师在授课过程中也不应带有商业目的。
奇事：选修课上老师推销购物网
佛科院大二学生小婷（化名）向本报记者反映，这学期自己选“营养学”为选修课，老师上课“有点怪”，老师总喜欢向学生“推销”一些网上购物的网站，并且让学生在上面注册。
“老师上课的PPT总是有各种二维码，扫描之后要加关注，或者注册网址，还让我们发给其他人注册。”小婷称，这一教学方式，学生觉得“老在卖广告，给人一种传销的感觉。”而她自己并不喜欢整天在网上购物网注册。让她不理解的是，给这些购物网址“卖广告”，似乎和课程并没有太大关系，因此有学生怀疑，这些网站是否是老师有份参与开设，如果注册的人多了，老师是否会从中有提成？
小婷还担心，这些老师推荐的网站如果不注册会影响期末成绩。“不注册没信息，期末很低分。”学生告诉记者，注册网址时需要填写老师指定的推荐号，并且要留下自己姓名手机号码的信息，因此老师是会知道到底谁注册了，谁没有。
调查：推荐的网站与营养学关系不大
学生反映的情况到底是否属实？记者日前来到学校专门问了参与该门选修课的学生，三名参与该科选修的女生告诉记者，该节选修课老师的确推荐很多商品的网址或者二维码给学生扫描，但并非占用上课时间，一般是课后或者两节课中间让学生扫描注册。“但听说如果不注册平时成绩会比较低。”学生称。不过，记者通过咨询该门课程的课代表，其表示是否注册网站对成绩“应该不会有影响”，因为成绩主要看考勤和论文。
在学生拍下课堂上的一张照片上见到，该页面老师至少推荐了有五六个电子商务网站，上面标注“会员免费注册”字样，其中的三个网站有专门的推荐号。还有的网站提供了用户名和密码，称该网上商城是“会员3折”。
随后记者登录这些商城发现，这些网上商城属于综合类的商城，提供包括数码家电、化妆品等，仅有其中一个网站在显眼位置推荐一些保健食品。“一般我们上网购物上平时常用的网站就行了，不是老师要求我们不会去注册这些网站。”有学生称。
各方回应
授课老师：与成绩不挂钩
“让学生帮忙扫描二维码，是我想建立一个营养教育的公众账号，需要500个粉丝才能加认证。”记者联系到该门选修课的徐老师，其解释自己课堂上推荐的一些二维码，是为了开通公众账号方便给学生普及一些营养学的知识。
至于推荐的一些网址，该老师表示其中一个目的是为了“认识学生”。该老师透露，该选修课经常有学生逃课。“因为选修课的学生都来自不同的专业年级，通过我的推荐号注册后，我在网站后台可以知道哪些是我的学生，也等于是比较特别一点的签到方式，不用花时间去点名，上面学生留的联系电话也方便有需要时联系。此外，这些网站都是比较靠谱的才推荐给学生，学生在上面不会买到骗人的东西。我推荐的这些网站注册会员都是免费的，我也从来没有要求学生在上面购买东西。”该老师强调，是否注册网站不会影响成绩，网站和自己并没有关系。
校方：不得带有商业目的授课
老师的做法是否合适？记者联系到佛科院教务处相关负责人，该负责人表示，按照学校的惯例，学生的平时成绩的考评是由学生作业、期中测验以及学生学习态度三方面决定的。像学生所反映的扫描二维码或者注册网址，和学习态度没有直接关系，是不应该和平时成绩挂钩的。
“像营养学这种属于学校的选修课，平时成绩对学生影响不大，而且只有两个学分，一般都是能够通过的，学生不必担心。”但该负责人也强调，学校教务处一直以来反对老师在授课过程中，渗入任何商业元素，老师在授课过程中也不得带有商业目的，至于此次是否真有商业目的掺和在其中，需要做进一步调查核实。
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