（县行政审批局 张跃红）
乡村振兴，关键在人。习近平总书记强调，要推动乡村人才振兴，把人力资本开发放在首要位置，强化乡村振兴人才支撑。这为坚持人才引领、全面推进乡村振兴战略，提供根本遵循。人才是乡村振兴的内生动力和关键因素。只有筑牢乡村振兴人才基石，才能写好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的“大文章”，谱好乡村振兴“新篇章”。
求贤若渴，立足于“需”，注重人才引进。推动乡村振兴，既需要培养科技人才、管理人才，也需要挖掘能工巧匠、乡土艺术家；既需要有号召力的带头人、有行动力的追梦人，也需要懂技术的“田秀才”、善经营的“农创客”。要打好“乡情牌”，把人才引进放在发展首位，实时关注、及时掌握、动态收集乡土人才的个人信息、基本情况、发展走向，想千方、设百计，用乡音动人、用乡情引人，让曾经“走出去”的乡土人才“走回来”，打破人才由农村向城市的单向流动，推动人才回乡、资金回流、项目回迁、造福乡邻。要念好“引智经”，搭好高校引才、校企合作、院所订单大舞台，立足所需、招才引智。同时，建立健全吸引高等院校、科研院所专业技术人才到村任职、挂职锻炼制度，支持各领域的专家学者通过参加志愿者服务、科技技术团等方式，深入村屯、用智帮扶。
琢玉成器，聚焦于“精”，深耕育才沃土。乡村人才振兴，不能只“引”不“育”。倘若引进来却育不好，那么建成的也仅仅是人才振兴的“海市蜃楼”，难以实现人才资源“蝴蝶效应”。因此，必须在人才培育上下足功夫。抓好现有人才，最大限度盘活现有“乡土人才”，全面建立职业农民制度，以党校（行政学院）、农业院校、科研单位为主阵地，把农村实用人才带头人、新型农业经营主体带头人、现代青年农场主作为培训主体，因需制定科学培训计划、规划合适培训课程，培养培育更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民，锻造乡村振兴主力军。抓好源头储备，深入实施“薪火工程”，把耕读教育、农机原理相关课程作为涉农专业学生必修课，大力完善高等教育人才培养体系；加大对校企合作的支持力度，推行订单式管理，把专业对口、本领过硬的优秀青年选出来、派下去，通过实习实训，提升本领、增长才干、促进成长，引导他们在乡村振兴第一线淬炼成钢。
重诺笃行，着眼于“优”，激活人才动能。乡村要振兴，留下的人才越多越好。只有栽好“梧桐树”，才能在拴心留人中为事业发展提供强大智力支撑。要夯实基本保障，让人才服下“定心丸”，充分考虑衣食住行，了解掌握其所思所想所盼所需，竭尽可能为乡村振兴人才提供舒适的生活、工作环境，通过环境优化、政策扶持，稳定人才的心理预期。要做好正向激励，让人才干事“有盼头”，完善人才考核评价机制，将工作实效实绩与选拔任用、评先评优、绩效考评挂钩，树立激励人才重实际、干实事、求实效的工作导向。要健全容错机制，让人才敢拼“有底气”，针对人才在乡村振兴工作中可能出现的因缺乏经验、先试先行、无意过失等情况而出现的失误和错误，制定完善相关容错制度，充分激发乡村振兴人才敢担善为、锐意进取的闯劲拼劲，让人才没有后顾之忧地为乡村振兴贡献智慧和力量。
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