（县行政审批局 张跃红）
党员教育培训是加强党的建设的一项基础性工作，是提升党员素质的重要途径，新时代对党员的能力和素质提出了很高的要求。因此，各级党组织要抓牢抓实党员教育培训，做好党员教育培训“精”“细”“活”，力求学习内容“精”、准备工作“细”、方式方法“活”，从而推动党员教育培训“落地生根”。
学习内容要“精”。不同类型的党员有不同的教育培训需求，同一类型的党员也有层次差别。如果对所有党员都“一个方子开药”，培训内容大而化之、千篇一律，很难确保培训的整体效果，陷入“大水漫灌地不湿”的尴尬境地。因此，党员教育培训要推进“供给侧改革”，按照“缺什么、补什么”，因人而异、因材施教，分类分层次制定教学计划，提供个性化教育方案和具体措施。对于在机关单位工作的党员，要将党员教育培训内容与中心业务工作相贯通，立足岗位提升其业务技能。对于农村党员，要学会用“土言土语”将理论讲清楚、讲到位，把抽象的名词具体化，把晦涩难懂的知识讲得直白如话。
准备工作要“细”。对于参训学员要优中选优，注重从基层党组织书记、优秀农民工党员、两新组织党员等中选拔政治立场坚定、党性观念强，在基层一线和急难险重任务一线中表现突出的党员参加县级以上的培训，增强参训学员的荣誉感。因此，党员教育培训要在教育流程上“细”，针对参训学员的具体情况，要统筹安排好合适的时间，确保参学率；同时，在培训期间要对学员进行严格管理，及时安排随堂测试，了解学员学习掌握情况，完善培训的回访跟踪机制，培训结束后组织学员填写学习反馈，为今后制定培训计划和改进培训方式提供重要依据，定期对学员训后工作情况进行回访，督促指导将培训成果转化为工作实绩。
方式方法要“活”。党员教育培训不再是照本宣科，方式方法要灵活，只有这样才能满足广大党员的需要，提升党员教育实效。因此，在“谁来教”问题上，不仅要安排理论水平较高、实践经验丰富的领导干部上讲台，也要邀请先进典型人物、专家学者来讲课，提升培训的感染力、吸引力；在“怎么教”问题上，要及时组织交流研讨，帮助参训学员更好悟原理，充分引导党员干部利用零散时间，在学习强国、灯塔—党建在线、共产党员网等平台学习，增强时间的灵活性；同时，要运用好“走出去”模式，充分利用红色资源，多安排“沉浸式”“体验式”“互动式”的教学，促进党员开展理想信念和党性教育，增强空间上的灵活性。
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