如果一定要为未来教育确定一个发展趋势,那么“数字化”一定榜上有名。“教育数字化”首次写进报告,国家教育数字化战略行动扎实推进;在日前召开的世界数字教育大会上,数字化教育装备、智能化教育场景更是受到广泛关注。我们可以明确看到,在现代化技术的赋能之下,以AI算法、大数据等为代表的信息技术对教育行业的推动愈发明显,教育正以一种更为开放的姿态迎来新变革。
数字化成为中国教育行业发展的重要引擎,这一点,在中国职业教育发展中也同样明显:智慧校园平台与数字实训基地的创建、越来越多数字教育课程的开设、“互联网+职业技能培训”新型职业技能培训模式的兴起……数字化技术与职业教育的融合,在为我国技能人才培养带来了更多推动力的同时,也开辟出更多的职业教育新形态。
在这一过程中,职业教育学校、职业教育企业与教育科技企业的融合也展现了前所未有的深度,加强数字技术应用也成为越来越多的学校、企业的发力点所在,而那些将科技与教育双轨发展的在线科技教育企业,或将成为未来我国职业教育数字化发展的行业新范式。深圳十方融海科技有限公司十方融海作为“互联网+职业技能培训”新型职业技能培训模式的先行者,为我们提供了数字化技术赋能教育的一种新范式,本文我们以其为例,看数字化如何为职业教育注入新价值。透过这种范式,我们或许可以窥见中国职业教育未来的模样。
数字化赋能现代职业教育——在线教学实现“质变”
在日前召开的世界数字教育大会上,数字化应用受到广泛关注。在十方融海的产品体系中,数字化技术在线上职业教育上的应用也展现得淋漓尽致。
打开十方融海知识分享平台——荔枝微课,你可以和专业农民学习木耳种植技能,可以和花甲老人学习二胡技艺,也可以和妙龄少女学习舞蹈唱歌……
打开十方融海梨花声音APP,独创的声音智能AI测评系统,能根据学员每天的晨读内容,将用户的练习效果数据化,对学员和讲师的海量声音数据库进行建模,精准给学员的练习匹配专业的点评,指导用户坚持练习,完全实现情景式人机交互学习。
无论身在何处,只要打开电脑连上网,通过浏览器打开女娲云教室,十方融海学员无需本地安装就可以在线使用Pr、AE等专业软件开始数字技能课程的学练测;通过女娲云教室,十方融海老师以实时点评学员作业、实时与学员连线,甚至接管学员鼠标进行手把手教学指导……
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可以看到,十方融海的教学产品发展轨迹亦是在线职业教育发展历程,我们可以看到清晰在线教育从最初的图文信息、音视频课程,发展到了在互联网与大数据、AI等数字化技术的赋能下产生蝶变,实现“线下感”、“交互感”十足的教学体验。
而在现代化数字技术赋能之前,传统的线上数字职业教育课程中一直存在学习过程难以被监督记录、线上培训结果难以量化评测、软件安装复杂、课程管理粗放、教学与实操脱轨等诸多痛点。
随着十方融海在线教育的技术革新,线下的教学体验在线上被最大限度还原,线上课程也在原本的便捷、优惠以及较为丰富教学方式等优点之外,整体效果开始能被较为明确的数据衡量,在线职业教育的整体教学质量开始迎来极大提升,在线教学实现“质变”。
技术深度赋能职业教育在线教学的多种模式
当前,教育正在数字化转型的风口,新职业教育时代已经来临,职业教育企业作为职教学校以外的职业教育有效补充,开始在数字技能人才培养、智慧教育系统建设、产教融合创新等各个层面承担着越来越重要的角色。
十方融海CEO陈劢表示,作为聚焦新职业教育的内容和技术服务商,十方融海首先注意到数字化技术为行业带来的全新变革,紧跟现代化职业教育需求,践行科技+教育的发展模式,依托十方融海的科研实力,以数字化技术降低职业技能学习门槛。
发展至今,十方融海形成了知识分享平台、数字化技能培训、智慧教育系统三大主要业务板块,既有面向C端的知识分享平台荔枝微课、数字技能课程平台DGclass、以及多类数字文化以及数字技能类课程,又有面向在线职业教育机构的技术解决方案女娲云教室等产品。借助科技与创新,十方融海在六年征程中探索出技术深度赋能职业教育在线教学的多种模式。
a.大数据技术实现个性化教学
传统的课堂中,教学往往围绕着具备相似学习背景与学习能力的职业院校学生群体而展开。但在线上职业教学培训中,用户群体可能是在校学生、可能是职场新人、也可能是全职妈妈、甚至是退休老人,他们的学习背景与学习能力不一,如何实现课程的普适性,也就是如今经常提到的“个性化教学”,是十方融海入局在线职业教育遇到的第一个挑战。
“十方融海对用户的全学习环节、流程进行数据采集。”陈劢介绍,依托十方融海的用户规模优势与大数据技术优势,探索出了分层教育新模式。通过十方融海大数据智能课程系统独创的搜集+处理+召回+精排+重排”五段式推荐流程,对用户自我定位、学习诉求、未来规划进行数据收集,进行大数据追踪画像,可以根据用户实际需求及兴趣爱好,智能推荐学习课程;用户也可以根据自己的情况,自主地切换选择课程难度,导学检测、智能推荐、自主选择、智能评测、实时互动等手段,保障每个用户进入最适合自己的学习轨道。
此外,为了达到课程管用目标,十方融海依靠大数据分析能力前置洞察行业人才需求方向,进而为其产品迭代提供方向,同时不断加强与行业企业的深度合作,以此倒推课程内容设计,确保课程技能确实是市场强需求技能。
b.AI教辅工具构建智慧学习环境
近年来,随着AI技术的发展,通过AI赋能教育场景的应用成为热点,2022年十方融海上线了自研AI引擎产品,并应用到文化类和技能类课程,如声音技能、口才提升、亲子沟通,语言学习、文字表达、写作等,AI教辅工具的使用构建智慧学习环境。
以AI教辅工具在声音职业培训产品中的应用为例,其自主研发的“AI评测系统”则能让AI产品的面部识别和情绪理解功能帮助赋能教学。AI引擎通过眼神、语音、语调等方式来识别学习者的情绪与学习状态,精准给学员的练习匹配专业的点评,指导用户坚持练习,完全实现情景式人机交互学习,也方便老师能够快速地了解学习者的效果和存在问题,极大提升学习效果与线上教育质量。
c.智慧教育系统赋能实现在线职业教育质变
新职业教育时代已经来临。相较于以前单纯的考试、考证,新的职业教育必须转向于真正的技能培训,以“就业”为核心目标,也意味着新职业教育需要提供更实操、更落地的培训。为帮助学员打通培训到就业通道,十方融海将实训引入课程中,通过不断提升科技研发能力,为学员搭建实操训练环境,最大限度保证了学员培训效果。
基于女娲云教室教学交付的“学练课”实现即学即练的学习体验,学员无需在本地安装软件或者配置本地学习环境,就可直接通过浏览器访问课堂进行学习练习,有效降低数字技能的学习门槛;与此同时,学员还可随时连线老师,老师也可以在线监测学员学习进度并远程指导,高度还原了线下的教学体验,提升教学质量,实现“教学练测评”闭环,甚至实现了教学成果评测的量化,让在线教育“学得会”且“用得上”。、
“智慧教育贯穿教与学的全过程,最终作用于学习者,让学习者获得与自身匹配的个性化学习服务。”陈劢提到。
在线职业教育的未来——从“质变”到“智变”
近些年来,从“互联网+”到全面数字化,数字产业蓬勃发展并迅速崛起形成巨大的产业规模,催生了大量的新业态、新职业;就业市场对数字技能人才的需求也在持续走高,提升全民数字技能、培养更多专业化数字技能人才成为当前我国人力资源发展的战略任务之一。
如今,随着在线职业教育在我国职业教育版图中的占比日益扩大,在数字技能人才的培养上也承担着越来越重要的角色,这也为诸如十方融海这样的聚焦新职业教育的内容和技术服务企业带来发展机遇。
随着计算能力和软件技术的发展,时空的壁垒在教育信息化2.0时代被打破。十方融海通过现代化信息技术与互联网平台的结合,加速推进信息技术和教育教学的深度融合,为在线职业教育插上数字翅膀。
在十方融海深耕互联网教育上的六载历程里,一直专注以科技研发推动公司高速增长,将技术创新与企业发展战略紧密相连,以“需求+数据+技术”驱动企业前进。秉承着“为数字中国塑造新兴人才”的发展理念,十方融海从知识分享平台为起点,重点推出新职业技能课程,专注研发智慧教学工具女娲云教室、数字技能课程平台-DGclass,以互联网前沿科技为基础的创新引擎,构建起十方融海为数字中国塑造新兴人才的底气。
而在十方融海CEO陈劢看来,从微信社群到利用H5工具的单向分享与延时互动,到音视频直播的实时互动,再到女娲云教室与DGclass平台的“教学练测评”闭环,十方融海在新职业在线教育行业的破局之路,再一次证明技术的革新与应用是推动在线教育行业发展的关键力量。
同时可以预见的是,新兴技术与教育深度融合将进一步给传统教育带来巨大冲击,在线教育的锚点也从老师如何“教”到如何让学员更好地“学”转变,这其中如何利用技术革新更好促进在线职业教育从“质变”到“智变”,也将成为未来在线职业教育企业的制胜关键,唯有“技”高一筹者,才能脱颖而出。
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