7月13日至18日,按照中国计量大学团委关于组织开展2022年暑期社会实践活动的相关要求和学校总体部署,人文与外语学院党委领导下,浙江省高校思政名师工作室赵蓓茁工作室和“心手相连”工作室共同组建名为“浙疆起航”的大学生暑期社会实践团队,从横向纵向等不同维度去开展活动,横向覆盖新疆各地州,纵向深入社区、小学等基层,贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想,贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神,为实现新疆社会稳定和长治久安总目标,维护民族团结工作的中坚力量及新时代中国特色社会主义伟大事业汇聚磅礴青春力量,迎接二十大的胜利召开。
一.我为家乡做宣传
为更深入挖掘和弘扬新疆基层各民族群众爱国爱党情怀,铸牢和发扬中华民族共同体意识,充分落实本次社会实践活动的目的和意义,活动以集中统一和分散两种形式开展。以下为总队(集中队伍)的活动内容。
(1) 追随总书记足迹,重访新疆疏附县
7月13日,中国计量大学“浙疆起航”团队来到此次活动第一站——喀什地区疏附县阿亚格曼干村。首先实践团队来到了疏附县托克扎克中心小学。托克扎克中心小学具有特殊重要的战略地位,他不仅仅是一所小学,更是凝聚了习总书记对新疆少数民族学子殷切希望的纪念碑。2014年4月28日,习近平总书记到新疆考察工作时到该校看望师生,了解双语教育情况。临别时,习近平总书记嘱咐校长,少数民族孩子双语教育要抓好,学好汉语不仅将来找工作方便,更重要的是能为促进民族团结多作贡献。在自治区党校驻阿亚格曼村工作队第一书记颜向东的讲解中实践团队了解到,三年来,该校师生牢记总书记嘱托,校园面貌焕然一新,双语教育快速发展,师生与家长们携手把校园打造成了有巨大辐射力的民族团结高地。
图 1 团队在托克扎克中心小学前的合影
随后,实践团队来到了阿亚格曼干村,面向中小学生及返乡大学生开展了理论宣讲活动。宣讲中,团队成员热米拉同学以“如何学好国语”“学好国语的重要性”以及“大学学习经验分享”三方面为主题展开宣讲。团队成员艾力卡木同学为大家讲述了我国的一些教育惠民政策。最后艾尔帕提老师为大家讲解了高考志愿的填报以及一些大学生活注意事项的相关经验。
图 2团队成员热米拉在进行宣讲
图 3艾尔帕提老师与颜书记跟同学们进行互动
宣讲活动结束后,在讲解员的带领下,实践团队参观了阿亚格曼干村党支部红色爱国主义感恩教育基地,了解到党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视新疆工作,对新疆工作倾注了大量心血、给予了特殊政策。2014年4月28日,习近平总书记亲临疏附县托克扎克镇阿亚格曼干村视察,实地察看了基层政权建设和教育教学工作,看望了各族党员干部群众,并作出一系列重要指示。充分体现了总书记对边疆各族群众的亲切关怀和特殊关爱,展现了人民领袖的思想伟力、历史担当和为民情杯。
图 4 实践团队参观阿亚格曼干村党支部红色爱国主义感恩教育基地
最后在颜书记带领下,实践团队来到了阿卜都克尤木·肉孜大叔家中。2014年4月28日那天,习近平总书记走进了当时的村支书阿卜都克尤木·肉孜家中,同乡亲们共话党中央惠民政策的贯彻落实。宽阔的柏油路两侧,一个院子挨着一个院子,看上去没什么两样。清一色的院门之中,阿卜都克尤木·肉孜标注着“党小组之家”的院门格外好找。阿卜都克尤木大叔很热情的接待了实践团队,脸上笑容灿烂容。“从脱贫攻坚到接续乡村振兴,这些年,党的好政策就像甜蜜的葡萄,一串接一串。”阿卜都克尤木说,“村里设立了学习微课堂,一有好政策,第一时间大家就能看得到、听得懂。过去我们这里是贫困村,现在大家搞养殖、搞苗木种植,人人有事干、有钱挣,日子越过越红火。”村支书在与阿卜都克尤木大叔的对话中,无不透露着阿卜都克尤木大叔对国家和党中央的感激。从前那个土房子变成了安居房,家里的土院墙变成了水泥砖墙,院子的地面全部硬化。从院门进去,依次是生活区、种植区、养殖区,干净整齐,再也不是以前“三区”不分的旧模样。房间里家具家电齐全,爱美的女主人还给沙发铺上了白色蕾丝罩巾。讲到哽咽时阿卜都克尤木大叔拉起艾尔帕提老师的手用维吾尔语说:“我无法用语言去表达我对总书记和党的感激,每次媒体采访一激动就不会用国语表达自己了”。阿亚格曼干村的变化,是新疆经济社会发展和民生改善的缩影。
图 5 实践团队在阿卜都克尤木大叔家中的留影
实践团队此次前赴阿亚格曼干村,实地走访、开展宣讲、调研人文,就是为了在脱贫一线学习当地的精神文化,追寻习总书记的足迹,以鲜活的故事,生动展现各族干部群众牢记总书记嘱托、建设美丽新疆的生动实践。
(2) 走进丝绸之路,邂逅文物之美
7月14日,实践团队来到了喀什博物馆,参观了喀什博物馆二层—喀什历史文物陈列厅,主要展示喀什从旧石器时代到社会主义各历史时期的重要文物。展厅通过大量的实物馆藏、场景再现、文献资料,生动展示了喀什地区深厚的文化底蕴。实践团队在工作人员的讲解中了解到,喀什是古代欧亚大陆各民族交流、融汇的重要地区,是中华文化汇集、积淀并向西传播的门户,这里自古以来就是多元文化荟萃、多民族、多种宗教并存之地。生活在这里的多民族和新疆各民族一起,共同开拓疆土、抵御侵略,保家卫国,开发建设了伟大祖国的锦绣河山、广袤疆域,共同创造了悠久的中国历史和灿烂的中华文化。在中国统一多民族国家的历史演进中,喀什各族人民同全国人民一道共同缔造了多元一体的中华民族大家庭。在参观完博物馆后,团队成员加尼别克感慨到:“通过这次的参观,我觉得自己收获到了很多,让我开阔了视野,了解到了维吾尔族同胞的民族发展史,更多的是需要增强自身的文化底蕴的培养,身临其境的去感受更多不同的文化气息,真正让自己的心灵得到升华”。
图 6实践团队在喀什博物馆内的留影
(3) 汲取榜样力量,学习红色精神
7月15日,实践团队来到海拔4000米以上的塔什库尔干县,实地考察学习拉齐尼·巴依卡的红色精神。首先,第一站实践团队来到了拉齐尼小学。这所高原小学是“时代楷模”拉齐尼·巴依卡的母校,始建于1965年。此前学校名为提孜那甫乡小学,为弘扬拉齐尼·巴依卡热爱祖国、对党忠诚、心怀大爱、舍己为人的精神,今年3月学校更名为拉齐尼小学。在校长的带领下实践团队参观了校园内富有教学特色的地点。在拉齐尼小学中,学校将教学重心放在了对传统文化和胡杨精神的传承上。
图 7 实践团队在拉齐尼小学内的留影
第二站——拉齐尼纪念馆。在这里,记录着拉齐尼·巴依卡一家三代的感人事迹。
图 8 实践团队在拉齐尼纪念馆内的留影
最后,实践团队来到了拉齐尼·巴依卡的家中,这里同时也是塔吉克自治县提孜那甫乡提孜那甫村党员党性教育基地。巴依卡·凯力迪别克爷爷亲自接待了实践团队。实践团队队员们在解说员的带领下观看了拉齐尼的事迹,队员们眼泪夺眶而出,一家三代卫国戍边,无私奉献的爱国精神深深地感动着在场的每一位队员。在拉齐尼家的纪念册上,队员们纷纷写下自己的感念之语,表达最多的是“向英雄致敬”,致以拉齐尼崇高的敬意。在工作人员解说结束后,巴依卡·凯力迪别克爷爷带队员们入座喝茶。在喝茶过程中,巴依卡·凯力迪别克爷爷向在座的队员们表达了自己的殷切希望,巴依卡·凯力迪别克爷爷希望队员们能在这个年龄段认真学习知识,在学成后能够回到自己的家乡,不论来自哪里,都可以为自己的家乡服务。团队成员艾力卡木在活动结束后表示:“作为当代大学生的我们,生长在这种和平的年代,我们应该更加珍惜美好生活的来之不易,同时,我们要敢于奉献、勇于担当,凝聚战斗精神,形成强悍的战斗力。要始终坚持“舍我其谁”的勇敢担当,直面建设国家中可能出现的困难和挑战,绝不推诿,绝不退缩,为社会进步和国家富强贡献自己的一份力量。”
图 9 实践团队与巴依卡·凯力迪别克爷爷的合影
图 10 巴依卡·凯力迪别克爷爷与艾尔帕提老师亲切交谈
(4) 为国守边终不悔,马背行医爱无疆
7月17日,实践团队踏上戍边英雄的足迹,来到了新疆克孜勒苏州乌恰县及辖乡吉根乡开展英雄人物的采访学习。首先,实践团队来到了布茹玛汗奶奶的所在地,见到了和蔼可亲的布茹玛汗奶奶。为教育更多的年轻人爱边护边,布茹玛汗奶奶把家里的一间房屋改造成了护边历史教育馆,在教育馆中配有相关的工作人员为大家讲解布茹玛汗奶奶的事迹。在讲解结束后,布茹玛汗奶奶亲切的招呼大家就坐,在采访中,布茹玛汗奶奶拉着队员的手说:“我没接受过教育,没什么知识,起初在在写界碑时甚至不会写柯尔克孜语的中国,后来在请教解放军后,我学会了用汉字去写中国,我把中国两个字刻在石头上,埋在了角角落落,我熟悉冬古拉玛山口的每一块石头,就像熟悉我家抽屉里放的东西一样。哪块石头是走人的,哪块石头是走羊的,哪块石头是走贼娃子的,都逃不过我的眼睛……”在结束采访后,布茹玛汗奶奶拉着队员的手说:“孩子们啊!你们一定要好好学习,在座的你们都比我要有知识有本领,你们一定要好好学习,将来报效祖国建设新疆,也一定要维护民族团结,要与各民族紧紧的抱在一起”。布茹玛汗奶奶是一个很普通的护边员,但在平凡的日子中,却完成了常人难以完成的壮举。
图 11布茹玛汗奶奶回答问题
图 12布茹玛汗奶奶与实践团队成员亲切交谈
活动第二站,实践团队来到了乌恰县人民医院,在这里见到了、吴登云爷爷。48年前的盛夏,年轻的吴登云从扬州医学专科学校毕业,来到了位于我国最西端的新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县。48年来,他带着对边疆各族人民的深厚感情,刻苦学习,救死扶伤,无私奉献,成为帕米尔高原上的各族人民爱戴的优秀医生。在采访中吴登云爷爷表示:“我爱我的第一故乡扬州,我也爱我的第二故乡帕米尔高原。如果我有第二次生命,我还会毫不犹豫地选择留在第二故乡。新疆各民族同胞都很好,在大家的共同努力下,新疆正在飞速发展,只有各民族团结了才能有社会的安定、社会的发展,我相信新疆的明天只会越来越好!”
图 13 实践团队与吴登云爷爷合影
(5) 让初心更坚定,让党徽更闪亮
7月18日,实践团队来到新疆克孜勒苏州阿克陶县。在这里实践团队首先来到阿克陶县幸福路社区,在社区第一书记的支持下,在当地召集了返乡大学生。宣讲中,团队成员加尼别克同学以“如何学好国语”“学好国语的重要性”以及“大学学习经验分享”三方面为主题展开宣讲。团队成员热米拉同学为大家讲述了我国的一些教育惠民政策。最后艾尔帕提老师为大家讲解了高考志愿的填报以及一些大学生活注意事项的相关经验,并以先前拉齐尼·巴依卡父亲的采访内容为例,提出大家要落叶归根,建设美好新疆的建议,并鼓励大家要努力学习,争取能为祖国边疆地区建设出一份磅礴力量。第二站,实践团队与阿布都加帕尔大叔交流学习。在实践团队的采访中,在问到对当代青年的期望时,阿布都加帕尔大叔说到“未来是年轻人的,年轻人要好好学习,多学本领,从榜样中汲取奋进力量,同时要爱国爱党,像爱自己的家一样爱我们国家,各民族也要紧紧抱在一起,无论是那个民族,我们都是一家人”。
图 14实践团队与阿克陶县幸福路社区返乡大学生合影
图 15 赠与阿布都加帕尔大叔锦旗
二.我为家乡干实事
除集中队伍在新疆喀什、克州等地的调研外,分散队伍承担了以下活动任务。
(1) 红领巾小课堂
团队成员回村(社区)开展以国情区情、民族团结、少先队基本知识等为主要内容的主题教育活动:以少年儿童在学习、生活中常用语句为重点,采取喜闻乐见、寓教于乐的形式,组织少年儿童学习国家通用语言;结合学生假期作业,有针对性地开展学业辅导,帮助他们提高学习成绩;开展兴趣活动,根据少年儿童身心特点,开展绘画、剪纸、唱歌、舞蹈、趣味游戏等活动来丰富少年儿童的假期生活,引导他们追求积极健康的生活方式;根据村(社区)特点,组织少年儿童开展慰问孤寡老人、做好人好事等活动,同时,邀请志愿辅导员、老党员、老干部和当地有威望且执心公益事业、热爱少年儿童的人士开展了公益实践活动。
(2) 助力“访惠聚”
新疆访惠聚活动,全称为“访民情,惠民生,聚民心”活动,是新疆维吾尔自治区针对当前区情和形势提出的密切联系群众,融入群众,服务群众,践行党的群众路线的具体体现。为让各族学生深入基层一线,在实践锻炼中磨练意志、陶冶情操、提升境界、增长オ干,提高对新疆社会稳定和长治久安总目标的认识。团队成员在家庭所在地社区(村委会)开展为期两周的助力访惠聚工作,协助工作队开展驻村工作任务。
(3) 开展青年公益志愿者“社区行动”
以社区(村委会)为主场景,在当地组织引导团队成员组织化、常态化参与留守儿童“关爱行动”、助残“阳光行动”、助老“金晖行动”等志愿服务重点项目。推动开展青年志愿者高校提升计划,组织动员我校志愿服务组织与新疆各基层社区进行长期服务。引导我校更多广大青年志愿者在社会治理、乡村振兴和新时代文明实践中心建设等重点工作中发挥作用,实现实践育人与服务社区的良性互动,提升服务大局贡献度。
(4) 大学生理论政策大宣讲
为引导和帮助新疆各地青少年上好与现实想结合的“大思政课”和着力激发当地青少年的爱国爱党情怀,铭记党和国家的关怀,更好的传达习近平总书记在建团100周年大会上对广大青年的期望,同时讲好新时代优秀青年的典型事迹发挥榜样的作用,突出主题元素,通过线上线下等方式,多维度、立体化、有节奏的开晨开展大学生理论政策大宣讲活动。用青少年喜欢的语言,载体和形式,以“习近平新时代中国特色社会主义思想与当代青少年的责任担当”、“学好国家通用语言,为美丽新疆贡献青春力量”、“当代大学生的职业生涯规划”、“我身边的榜样”等为主题在当地开展大学生宣讲活动。
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