试论大思政背景下高校思政教育实践育人模式的构建

试论大思政背景下高校思政教育实践育人模式的构建

课题名称：江西民办高校思想政治理论课教师队伍建设的困境及其突破研究

课题编号：JXJG-21-35-2

在大思政背景下，高等院校思想政治教育十分有必要构建出以实践来育人的模式，这不仅能够让学生全面发展，也能够让高等教育的发展更有内涵，让立德树人的教育任务更加有效地落实。与此同时，要构建大思政背景下的思政以实践来育人的模式，应当对现有的教育资源进行调动整合，提高资源利用率，对目前的教育方法重新审视并加以改进。

在当下大思政背景下，高等院校思想政治教育建构以实践育人的模式是一个十分重要的研究课题。现阶段我国的社会环境越来越复杂，在网络的各个平台和现实生活中都存在着外部势力的渗透，大学生的思想状况可能会受到不同程度的影响。大思政这种融入了实践的新时代思想政治教育理念，把当前的社会环境和青年大学生的现实情况都结合起来，可以有效提高高等院校思想政治教育水平和实效性。

一、大思政视野下高校思政教育实践育人模式建构的价值审视

（1）有利于增强立德树人的实效性

我国对于高等院校严格落实立德树人的根本任务十分重视，各大高校培养人才的重点在慢慢发生改变，除了培养出专业能力过硬、就业竞争力强的大学生人才，还要重视青年大学生的德育工作，培养他们的综合素质。在这个大背景下，各大院校对于思想政治教育工作的重视程度越来越高，除了在理论知识讲授方面有要求，同时也在探索更具有实践性和实用性的思政教育模式，让学生能够将思想政治教育理论知识运用到实际生活中，遇到问题能够根据自己所学知识和接受的价值观念来做出正确的判断。在大思政视野下开展思政教育工作，要把实践放在突出地位，这种新型的教学模式，能够将学生的实际生活和思想政治教育有机融合起来，以此达到更好的教育效果。

（2）有利于促进学生全面成长发展

高等院校在培养人才的时候，要正确把握当下时代需求，以便能够和社会更好地做好人才交接工作。青年大学生要想更顺利的从学生转变为社会职业人士，必须要提高自己的综合竞争能力，综合竞争能力之中不仅包含了学生对专业知识的熟练掌握程度，还有着对价值观念的高要求。在此背景下，高等院校面临的人才培养压力在日益增大，一方面高等院校扩招，接收的大学生数量增多，另一方面要培养出综合素质更强的人才。为了能够圆满的完成培养综合人才的任务，高等院校应当在教学过程中时刻注意现实需求，尤其是在思想政治教育工作方面，要增强实践性。将现实生活和教学工作结合起来，在实践教学过程中不断调整方式方法，随时关注学生们的思想状态，对可能出现的不良倾向及时发现并进行正确引导，有效提高大学生的思想觉悟。让他们具备进入社会的思维方式，为以后正式踏入社会做好准备工作。

（3）有利于推动高等教育内涵式发展

在大思政背景下，构建并推广以实践育人的模式一方面是契合立德树人的教育理念，严格落实党和政府赋予的教育责任，另一方面从高等院校来说，也是有效推动教育事业内涵式发展。

以实践育人等模式来开展思想政治教育工作，是十分新颖的策略和方法，趣味性较强，能够激发学生学习的积极性和主动性，一旦学生积极参与到教学活动中来，思想政治教育的实效性就会大大增强。这种新型的教育模式十分灵活，在实践过程中，教师要动态掌握学生的学习态度和对教学内容的掌握程度，根据实际情况再不断调整自己的教学方法，提高自己的教学能力。在新时代要培养出综合素养能力强的大学生，传统的教学模式已然不能完成这个目标，要加强教育模式的研究，探索出适合学生全面发展的教学模式和方法。以实践育人的模式来开展高校思想政治教育工作，是与当下人才培养的需求相契合的，能够促进高等院校教育事业的发展。

二、大思政视野下建构高校思政教育实践育人模式的基本要求

（1）引导学生在实践中反思

在大思政背景下，构建以实践来育人的高校思政教育模式首先是要培养学生反思的思维和能力。传统的思想政治教育模式是比较单一的，教学过程比较枯燥。更多的时候，学生只是在被动接受知识，并没有主动投入到学习活动中去，这就导致了思想政治教育的教学效果和质量都比较差。高等院校应该切实解决这一问题，让思想政治教育课堂更加有吸引力，避免枯燥无味的思政教育课堂，引入实践就是一个有效途径。实践育人模式可以增强课堂的趣味性，避免学生因为枯燥乏味等情况丧失学习的积极性，在教学过程中还要切实引导学生主动思考和探索，不断增强思想政治教育的实用性。同时通过实践教学，学生可以积累相关经验，在教师的引导之下，能够总结和反思学习的内容，再对照自身的实际情况作出调整和改善，让思想政治教育的效果达到最佳。

与此同时，在实践过程中学生不仅能够积累经验，还能意识到自己存在的不足，发现问题，以及寻找解决问题的方法，一次学生才能够意识到实践的重要性。这样才能让学生让学生形成系统的知识体系，养成以实践为主导的方法论，培养学生知识运用的实践能力。

（2）培养学生正确的价值观

在大思政背景下，构建以实践来育人的高校思政教育模式要将引导学生树立正确的价值观放在核心位置。

随着社会经济的发展和互联网的普及，青年大学生会接触到各种各样的信息，他们的价值观塑造还没有完全定型，一些不良的价值观念可能会侵害到他们的思想，可能会让他们产生和主流意识相悖的一些思想，会导致其个人的综合素质不高，不符合社会对于人才的期望，最后就会影响到学生未来的发展。在这个大背景下，提倡素质教育十分重要，思想政治教育就是开展素质教育工作中非常重要的一部分。科学又高效的思想政治实践教育，可以引发学生的思想共鸣，让他们在潜移默化中形成正确的价值观念。学生养成正确的价值观念和道德取向，能够让他们在生活中遇到问题的时候增强辨别能力，以符合当下道德标准的方式来解决问题，为学生日后的人生夯实基础。

（3）促使学生回归实际社会

在大思政背景下，构建以实践来育人的高校思政教育模式要明确让学生融入社会的教学目标。高考是我国许多学生改变人生命运的重要时刻，也在一定程度上让许多家长和学生养成了应试教育的思维，大学的应试教育模式不是很严重，但依然存在着只注重专业知识的教导而忽视实践教学的问题，学生的专业技能本领固然增强了，但他们所学的知识可能和社会是脱节了的，没有办法运用到现实生活中。但是我们应该回归教育本来的目的，学生应该通过教育掌握一定的能力、积累相关的经验，在面对现实生活中的困难和问题的时候，不至于束手无策。其实课堂上所学的知识很多都是从生活经验中精炼而来的，如果脱离生活本身，只是单纯以说教的方式向学生传道这些理论，很有可能会让学生产生厌学的情绪。在思想政治教育过程中融入实践，能够将理论和现实联系在一起，学生在教学过程中不会产生特别严重的割裂感，在这个过程中，结合实际学生能够摸索出一套适合自己的处事方法。学习本来就是生活的一部分，理论和实践的结合能够让学生充分理解到思想政治教育对自己人生的影响，明确个人价值。

三、大思政视野下建构高校思政教育实践育人模式的策略选择

（1）整合教育资源，促进理论与实践结合

确实目前有许多高等院校已经意识到思想政治教育工作的重要性，对于思政教育的关注和投入都相比以前大大提高，但是依然存在着一个严重的问题，那就是教育资源没有充分得以利用，没有将学校外部和内部的教育资源整合运用起来，资源浪费的问题一直存在，成为高等院校提高思想政治教育工作水平的障碍。而高等院校要在教学过程中开展实践工作，就能够把闲置的资源充分调动利用起来，有效促进理论和实践的有机结合。

教学开展过程中离不开对已有知识和资源的整合利用。在开展思政教育过程中，应当紧跟时事，尽可能的搜寻与思政教育有关的资料，并且寻找各资料中的契合点，以此切入将其引进思政教育的课堂，才能实现思政教育教学方式的改进。

（2）优化教育方式，提高学生的主观能动性

高等院校在思想政治教育过程中引入实践，是优化教育模式的有效方法，在新时代大思政的背景下，高等院校思想政治教育将培养学生的综合能力放在了重要位置。在这种模式下，高等院校要着重调动学生的学习积极性，将学生放在教学活动的主体位置，让教学质量更好。传统的教学模式存在着诸多弊端，比如教学的方法比较单一，学生没有学习兴趣，教师在教学活动中处于主宰地位，在无形中让学生养成了为老师学习的思维，倘若有的教师要求较为严格，学生还会产生逆反情绪，无法意识到看待学习对于自己人生的重要意义。而大思政背景下，将实践引入思想政治教育工作，能够进一步优化传统教育模式。和传统的灌输式教学不同，以实践来育人的教学模式开发了许多有趣的教学活动和实践方案，让学生的学习积极性大大提高，他们更加愿意参与教学活动，主观能动性被充分的发挥出来，教学的效率大大提高，教学的质量也有保障。

（3）开拓思政教育，提升实用性和开放性

思想政治教育的目的在于培养全面发展的综合型人才，让教育工作的实用性更强，确保学生在以后踏入社会之后能够快速适应，对学生的个人发展有着十分重要的意义。在思想政治教育过程中引入实践是新时代教育理念的必然结果，这种教学模式扭转了传统教学模式中师生的地位，在这种模式下学生是学习的主体，教师主要起引导的作用，这不仅减轻了教师的负担，让他们有更多的时间去关注到学生学习的具体情况和思想动态，而且能够大大提高学生的学习积极性。这种教育模式强调要根据学生不同的情况来采取不同的教育方法，有助于高校教师完善教学内容和改进教学方法。理论和实践的结合，也拓展了高等院校思想政治教育工作的外延，学生不仅可以在课堂上学习到理论知识，而且还能够在红色博物馆感受到革命先烈的奋勇拼搏，在烈士陵园瞻仰怀念为祖国和人民流血牺牲的英雄人物，还可以参与和思想政治相关的演讲比赛，这些都能够让学生对于正确的思想政治观念有更深入的认识和了解，有助于他们坚定理想信念。这种理论和实践的结合，能够改变学生认为思想政治就是“假大空”的印象，让他们在现实生活中学会运用思想政治教育的相关知识，让思想政治教育工作不再囿于校园课堂。

要构建实践育人的模式，应该将教育资源充分整合利用起来，对当前的教育方法进行改进，让思想政治教育工作更开放、实用性更强，要进一步加强教育环境的改善，让学生能够更加积极地参与教学活动，拓宽他们的眼界。相信实践和理论相结合的新型思想政治教育模式，能够妥善完成立德树人的教育任务，培养出堪当社会主义发展和民族复兴大任的人才。（作者：古红梅，南昌交通学院）