大两镇 赵小军
强化求真务实，加足“内动力”。学习党史来不得一丝马虎、浅尝辄止，更不能断章取义、似懂非懂，一定要真学、真懂、真信、真用，做到吃透精髓，掌握要义。立足于研究性学习，通过逐章逐节、逐字逐句研读，把学习和思考紧密结合，做到知其然，知其所以然；以“滴水石穿”的毅力不断提升认知高度，做到学不深入不放过、学不精通不罢休，确保关键章节和理论要点“入脑入心”。
强化就地取材，加足“抓地力”。受知识水平等条件限制，基层部分党员在学习党史中需要辅导和讲解。理论工作者和党校教师在授课时，应避免“一刀切”“一锅煮”“上下一般粗”，而要依据讲课对象、讲课时机、需求差异，有针对性地备课授课。把理论与实际结合起来，通过典型事例使抽象理论具象化，让人感到亲切、实在、富有现实意义，使广大党员“愿意听”“愿意信”，更“愿意行”。
强化学用转化，加足“作用力”。面对艰巨繁重的发展任务，党员干部既要吃准“上情”、摸透“下情”，更要掌握“实情”、明晰“险情”。党史是打开实践之门的“金钥匙”，极具现实性、针对性、指导性。将学习党史和学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，通过深入学习，促进学用转化，树立“初生牛犊不怕虎”的勇气，在“千帆竞发”中奋勇争先，在“永攀高峰”中全力冲刺，从容应对各种挑战。
强化方式创新，加足“感染力”。新时代新征程呼唤新思维新方法。学习党史必须坚持“规定动作”落实做，“自选动作”出特色。借助党员干部现代远程教育等平台，通过制作微视频、微动漫、微广告等方式，更加直观地展现理论内容，在此基础上组织党员干部深入学习研讨，打造大家喜闻乐见的“e课堂”，充分激发大家的学习兴趣和求知欲望，从而达到“润物细无声”的效果。
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