（审计局 安月芳）
习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上深刻阐述党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策，为加强和改进新时代党校工作提供了根本遵循，为党校人踔厉奋发、勇毅前行指明了前进方向。
为党育才需要党校人在理论修养上“筑基石”。党校是干部教育培训的主阵地，党校人承担着传好马克思主义真理之道的重要使命，要牢牢把握好这个看家本领，需要党校人必须具备理论学习的高度自觉。教人学理论，首先自己要弄懂、弄通理论，不能满足于表面上的理解，要做到学思践悟、弄通吃透。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是党校坚守为党育人初心的实践路径，要全面准确领会其丰富内涵、思想体系和实践要求，学深一步、学透一层，着力开发打造《习近平新时代中国特色社会主义思想》系列课程，充分体现党校人理论上的高度自觉和实践中的责任担当。
为党育才需要党校人在党性修炼上“练内功”。习近平总书记把马克思主义比作共产党人的“真经”，还把党性教育称为共产党人的“心学”，党校作为领导干部锤炼党性的“大熔炉”，党校人必须先念好“真经”、更要练好“心学”。要把讲政治、教政治放在首位，在学习中修炼、在执行中历练、在自省中彰显。要把党性教育作为教学的主要内容，积极开发党性教育课程，丰富党性教育的内容与形式，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，让领导干部通过在党校的培训学习，达到政治水平和理论水平同步提高。
为党育才需要党校人在专业能力上“下功夫”。干部专业能力的高低直接影响着工作推动落实的成效，党校承担着干部专业能力提升的重要职责。要紧紧围绕党中央重大决策部署，紧密结合国家战略需求，坚持问题导向，摸清摸透干部专业化能力提升的痛点赌点，搭建务实管用的专业化课程体系，让学员在理论与实践结合中不断提高专业化水平。要以强大的科研作支撑，静得下来、坐得下去，坚持科研为教学服务，努力实现教学出题目、科研做文章、成果进课堂、建议进决策的良性互动。
为党献策需要党校人在理论研究上“寻规律”。理论研究，主要是针对探索规律。一方面，党校人要对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律有深刻的把握。另一方面，党校人要把握好干部成长规律和干部教育培训工作规律，根据不同层级、不同层次、不同岗位干部特点和需求，按需施教、分类分级、精细管理，把干部教育培训工作的普遍性与特殊需求有机结合起来。再者，党校人要准确把握地方发展规律，从发展方向、发展阶段、时代特征中找寻发展破题的路径与办法，更好服务地方党委政府，助推地方高质量发展。
为党献策需要党校人在对策研究上“抓重点”。深度聚焦党和国家中心工作、党委和政府重大决策部署、社会热点难点问题，聚焦省委“3815”战略，聚焦市委重点“破局”之举进行深入研究，找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，以解决实际问题为导向，开展有价值的决策咨询研究。要用好调查研究这个“传家宝”，发挥学员来自不同地区不同领域的资源优势，使对策研究更精准、更切合实际，能及时反映党情政情社情的现实需要，服务党和国家事业高质量发展。
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