干部培训是干部“营养补充”的重要手段之一。但目前，部分干部培训以“众口难调”为由，以“大锅菜”敷衍干部，不管干部想“补”什么，想“吃”什么，都是一样的“饭菜”，致使培训不成干部需求，反成干部负担。
有干部反映，一些培训课程三年不变样、一年训两三次，内容越来越少、体验越来越差；干部培训从大家“上赶着”到“赶着上”，部分干部成培训“专业户”，长年被培训。干部培训走过场，会让培训“扑了空”，干部“虚补身”，笔者认为，可通过“必训+选训+重训”形式，加强干部培训的实效性
设置党性锻炼“必训”课，提高干部培训目的性。将习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列讲话精神、党内法纪法规等干部应知应会知识列为干部培训的必训课程，综合运用讲授式、研究式、互动式、案例式等教学方法，通过专题班、培训班、研讨班、进修班等班次开展全覆盖式培训，把党性教育和理想信念教育贯穿始终。
探索实行“学时制”，调动干部参训积极性。探索实行干部培训“学时制”，明确累计培训学时，每年每名干部可通过“必训+选训+重训”方式达到所规定的培训学时标准。当年培训学时未达标干部，在干部提拔、晋升中延后考虑。
党校联合提供“选训”单，提升干部培训精准性。以县市教学资源整合为基础，各县市党校根据各地特点、优势，因地制宜开设1个以上专业性精品课程，统筹服务全州干部培训对象；以国内知名高校为创新培训突破口，加强与高校联合，开拓高校培训阵地、不断丰富课程种类，为干部提供“菜单式”课程。干部可根据自身需求和时间弹性，自主选择培训地点、培训课程及培训时间，通过“点单式”培训，把教育培训的自主权交给干部，提高培训的精准度，解决“大锅菜”“大杂烩”问题。
合理利用考评“重训”项，加强干部培训实效性。严格实行结业考试，考试内容为应知应会知识，考试成绩和学员考勤结果向培训对象所在单位反馈，并作为评价培训效果的重要依据；考试不合格的干部学员要重修重考，重修重考两次不通过干部，当课课时不予计算，以提高干部培训实效。（木门镇 王军）
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