奏响主题教育“最强音”

当前,第一批主题教育渐入尾声,第二批主题教育启动在即。基层党员干部要杜绝“等靠要”,把握贯彻学习“总要求”,在总结好第一批主题教育经验的基础上,从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取力量,统一思想,坚定信心,推动主题教育见行见效,奏响主题教育“最强音”。

要保持理论学习“持久力”。玉不琢不成器,人不学不知义。理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的坚定源于理论上的清醒。开展这次主题教育,根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。基层党员干部要坚持读原文学原著悟原理,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,切实做到补足精神之钙、把稳思想之舵。要对照党的创新理论优化思想方法,解决思想困惑,真正触及心灵、触及灵魂,推动理论学习走心走深走实。

要把好干事创业“方向标”。“善谋者行远,实干者乃成。”学习的目的全在于运用,当前党和国家事业发展处于前所未有变革时期,迫切需要在实践中把握脉络,理清症结。基层党员干部要鼓足干事创业的精气神,带着责任、奔着问题去调研,潜下心、沉下气,走进百姓的家门,推开群众的“心门”,以民为师、问计于民,汲取群众智慧力量,把脉问诊、解剖麻雀,在破解难题中推动工作。要主动跳出“安乐窝”、走出“舒适区”,到艰苦岗位、吃劲岗位上经受磨炼,敢接“烫手山芋”,敢啃“硬骨头”,在顽强拼搏、躬身笃行中不断提高实践能力。

要争做问题整改“行动派”。习近平总书记指出,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿主题教育始终,让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。衡量主题教育开展得好不好,关键要看问题整改彻不彻底、到不到位,如果找出问题后不及时整改,必然会导致“虎头蛇尾”。基层党员干部要坚持标本兼治、久久为功,列出整改清单,明确时限要求,实行销号管理,切实做到整改一个、销号一个,问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不满意不罢休,确保件件有着落、事事有回音、条条有成效。要坚持“当下改”与“长久立”相结合,针对反复出现的问题,做好完善机制、建章立制工作,切实把“问题清单”变成 “成果清单”。（胡成）