承载梦想 一路同行
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了使新教师更快更好适应工作岗位，进一步提高新教师队伍整体水平和学习先进教学经验，更有力推动本地区教育教学的发展进程。10月20日教育局继续在南和区宋璟学校报告厅举行新入职教师的岗前培训。已经入职一周的新教师如期而至，对号入座，静静地等候老师的到来。曾经的他们不一样的专业，不一样的角色，今天已经完成了角色的转换，踏入了三尺讲台的人生之旅，而对今天的充电依旧满怀期待。
今天授课的专家是乔培曼主任，乔主任是河北省邢台市信都区教师发展中心干训处主任，中小学高级教师，国培计划授课专家，河北省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家，河北省中小学教师培训专家，河北省优秀教师，曾多次担任全员培训授课及送课任务。
乔老师今天讲座的主要内容是《数字时代课堂教学策略》，它包括：入职面临挑战、技术应用策略、运用AR/VR技术课堂讲授，以及利用思维导图支持课堂讲授。乔老师提问新入职老师刚上班一周都面临了什么问题，通过手机问卷调查的方式与各位老师进行互动，开启了今天讲课的主题。乔老师认为课堂教学是教师教学思想、教学态度、教学能力和教学艺术的综合体现，而教学理念是否正确是最为关键的因素。教学理念通俗地说就是教学思想，对教学的认识或对教学的主张，它指导着教师的教学行为。教师的教学观念是否正确，直接影响着课的质量，教学效率的高低。所以老师教学在实践中关注点主要在课堂上，要快速去适应课堂。
乔老师说在不同的教学环境有不同的教学模式，现在的社会是高速发展的时代，用信息技术指导老师怎么教，学生怎么学。在教学工作中支持和优化教学，不要喧宾夺主，在使用上不能把它放在第一位，它只是起到辅助教学的作用，定位要准确，怎么上好课，运用哪些技术辅助我们的教学 ，重点是技术的运用，信息技术与教学的融合方法。充分利用网络平台和信息技术工具，支持学生开展自主、合作、探究性学习，为学生的个性化、创造性学习提供条件。
在培训过程中，培训内容丰富，简单实用。乔老师根据自己的教学经验和工作实际经历，就新教师怎么进行教学上了一堂让我们终身受益的课。以鲜活实例，丰富的学识内涵，精湛的理论阐述数字时代课堂教学，侃侃而谈，绘声绘色地给新老师讲述。在座的老师都积极聆听，受益匪浅。本次活动不仅增强新思想意识，让新老师开了眼界，学了知识，长了能力。对一些典型的教学案例给出它独有的看法和见解，给予我们新老师即将面对教学困惑指点迷津。总而言之，无论从工作到学习，还是从生活到实际，都为我们新入职的老师指明方向，让我们更快从学生到教师角色转变。时间虽短，但收获满满。
课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。乔老师告诫每位老师一定要认识到它的重要性并要牢记在心。
好课应具备的是要素而非标准，掌握技术工具正确定位使用。微课能够丰富教育教学的内容和形式，可在课前、课中或课后灵活使用。乔老师提倡新入职教师可以运用思维导图展开课堂设计，遇到教学问题要向老教师积极请教，学会善于沟通。技术只是辅助教学作用，课堂的课程是动态的，不是一成不变的。学生只有在学习的过程保持愉悦的心情，才能让本节课达到最好的教学效果。乔老师为方便大家记录孩子的日常活动，在课堂上教大家用微信小年糕小程序制作视频，现场示范。
教师担负的责任无比艰难，专注学生的成长需要始终如一保持这份热情全心全意投入到教育事业。希望教师们日后通过自身努力奉献智慧和青春，坚定前进方向。育人为本，德育为先，严谨治学，志存高远。
（通讯员 郝彬）
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